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互帮互助凝聚集体智慧 合作研修推进高效课堂——学问艺术教学部组织公共基础学科集体备课


www.19461111.com:2017-05-10 来源:101 伟德国际19461111:82

    为进一步推进公共基础课程体验式教学改革,加强交流,集思广益,不断提高教学水平,全面提升课堂质量,本学期学问艺术部分别组织体育、德育、语文、数学等四个学科组教师展开集体备课。

 本次集体备课要求各学科组围绕体验式教学改革展开。各学科根据课标及教材,通过认真分析,确定适合展开体验式教学的备课内容:体育组选择了《篮球运动》的课程展开集体备课,老师们就如何设置各种有趣的课堂活动使学生们体验到篮球运动的乐趣展开讨论;德育组选择《职业道德与法律》课程开展集体备课,交流探讨如何通过“走出去、请进来”等方式让学生们从法律专家的案例分享中领悟到法律的重要性;数学组围绕如何开展“数学模型制作”活动进行交流;语文组选定了具有故事性、音乐性的《琵琶行》这篇课文,尝试进行体验式教学。在集体备课过程中,各学科组教师们能围绕精选出的备课内容,分别从教学目标、教学重难点、教法、学法、教学流程等方面积极展开讨论,分享彼此教学设计中的“亮点”,找出值得借鉴的地方以及值得商讨的环节和内容,作详细的分析与交流,形成共享教案。大家各抒己见,畅所欲言,毫无保留地发表各自的观点,将体验式教学的理念落实到具体的教学环节。

此次集体备课活动的开展,以体验式教学理念为核心,充分发挥了团队的集体智慧,提高了备课的效率和质量,达到了促进教师专业发展,团队成员互相学习、共同提高的目的。同时进一步规范了教师的教学行为,促进了教师的自我反思,营造了扎扎实实搞教学,认认真真抓教研的良好氛围。

                                             撰稿 刘睿琼




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